La santé du fleuve Somme
Au lycée Henri Martin de Saint Quentin (02), M. Boulanger et ses élèves de 2nde option Sciences et laboratoire ont réalisé le projet décrit ci-dessous. Un grand BRAVO à eux !
Ce travail leur a permis d’être finalistes du concours C’génial Lycées.
Ils nous racontent :
La préservation de la qualité de l’eau des rivières est un impératif, que ce soit pour protéger la santé humaine, préserver la biodiversité, garantir la sécurité alimentaire ou favoriser l’économie. Ainsi, connaître précisément l’état de santé d’un fleuve permet aux pouvoirs publics de mener des actions éclairées en termes de gestion des déchets, de régulation des activités industrielles, agricoles et touristiques, ou de sensibilisation du public à la nécessité de protéger les ressources en eau.
Connaître l’état de santé d’un fleuve permet aux pouvoirs publics de mener une politique éclairée en termes de gestion des déchets, de régulation des activités humaines ou de sensibilisation du public à la nécessité de protéger les ressources en eau.
Notre lycée se situe dans le centre de Saint-Quentin, ville traversée par le fleuve Somme. Dans ce contexte, nous avons, au cours de ce projet, essayé de répondre à la problématique suivante : Comment attester de la qualité des eaux du fleuve Somme ?
Pour cela, des données objectives doivent leur être fournies. Le but de ce projet est de collecter les éléments scientifiques permettant d’attester de la qualité des eaux du fleuve Somme.
Nous avons ainsi pris part à l’opération « Plastique à la loupe » dans le but d’initier une démarche permettant d’estimer la pollution du fleuve par les plastiques.
Le site étudié, la plage de l’étang d’Isle, présente une pollution par les matières plastiques assez modérée. Cela est positif mais doit être considéré avec prudence. Il ne s’agit que d’un état des lieux à un instant donné. Il sera intéressant, à l’avenir, de recommencer ce type de collecte sur le même site afin de voir s’il y a une évolution.
Aussi, nous avons fabriqué un bateau télécommandé embarquant différents capteurs (température, conductivité, pH). Celui-ci va nous permettre d’effectuer des mesures physiques attestant de la qualité de l’eau dans des endroits stratégiques.
Enfin, des analyses chimiques (teneur en phosphate et nitrate) ont pu être réalisées au laboratoire du lycée et d’autres sont en cours.
Pour les ions phosphates, (0,75 mg/L) la qualité de l’eau du fleuve est très bonne. En revanche, pour les ions nitrates (31 mg/L), l’eau est de très mauvaise qualité.
Lien vers une vidéo présentant le projet : https://youtu.be/F8-qqP_8HE4
Lien vers le diaporama de présentation :
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